О том, как малыши любят запихивать и как использовать это в творчестве

 

Немного не поэтично звучит «запихивать», но по другому не назовешь. Если Вам что-то куда-то надо втиснуть, то вызывайте на дом команду двухлетних малышей и будьте уверены в успехе. Запихнуть колбаску в дырочку в стуле, а монету в щелочку в паркете – любимое занятие. Так давайте использовать этот навык в свою пользу!

 

 

Если надо срочно чем-то занять малыша, возьмите пустую пластиковую бутылку без крышки, дайте горсть крупных макарон и покажите, как засовывать в бутылку макароны. 15 свободных минут у Вас есть! Макароны можно заменить чем угодно – фасоль, горох, болтики... Главное, чтоб пролезало в отверстие. Бутылку можно заменить коробкой с прорезанной дырочкой.

 

 

Но речь пойдет о творчестве. Итак, так хочется что-то смастерить с малышом к празднику, но он не интересуется ни красками, ни цветной бумагой? Начните с запихивания. Во всяком случае, в те времена, когда я преподавала в студии раннего развития, «запихивание» доставалось новичкам и скромникам.

 

 

Очень интересно запихивать в отверстие. В хобби – магазинах продают пластиковые, прозрачные, пустые елочные игрушки. Выжгите паяльником дырку в игрушке (надо проследить, чтобы не было острых концов) и дайте горсть комочков гофрированной бумаги или фольги. Малыш с удовольствием запихнет все в дырочку.  А какое будет удовольствие любоваться игрушкой на елке!

 

 

 

Запихивание в дырочки – от такого удовольствия невозможно отказаться. Если вы часто делаете поделки из соленого теста, то не выкидывайте остатки теста, а сделайте из них колечки и запеките. Затем колечки нужно приклеить к картонке термоклеем. В эти дырочки ребенок с удовольствием запихнет свежее тесто.

 

 

А можно предложить раскрасить дырочки!

 

 

Запихивать шнурок в крупные бусины или в дырочки подходящих размеров – восторг! Если выжечь паяльником дырочки в крышечках от пластиковых бутылок, продеть шнурок, нарисовать рожицу, то получиться гусеница.

 

 

Можно запихивать в соленое тесто. Конечно, с самыми маленькими большинство работы выполняет взрослый. Берем дешевую рамку, покрываем ее соленым тестом по периметру, ставим перед ребенком стакан с фасолью и смотрим, как ребенок с воодушевлением запихивает фасоль в соленое тесто. Потом можно подсушить и полакировать рамочку.

 

 

По этому же принципу «оберните» соленым тестом банку из под консервированных ананасов (проследите, чтоб было невозможно порезаться). Дальше даем малышу камушки (ракушки, фасоль...) и он завершает работу. Получаем банку под карандши.

 

 

 

 

 

 

Все эти манипуляции с «запихиванием» развивают мелкую моторику, а моторика влияет на развитие речи. Так, что пусть запихивает, а там, глядишь, начнет комментировать и давать советы.